用AI辅助教学 科大试推项目导向学习模式

2024未来科学大奖周科技论坛昨日在港科大举行，汇聚国际知名学者和行业精英。左起：汪扬、郭毅可、马毅、马健。（香港文汇报）

人工智能（AI）为各行各业带来新活力，于发展新时代产业不可或缺。由未来科学大奖基金会、香港科学院和香港科技大学共同举办的2024未来科学大奖周科技论坛昨日（30日）在港科大举行，汇聚国际知名学者和行业精英，以“趋势见未来——AI前沿探索与实践创新”为主题，深入探讨AI在全球发展中的角色、挑战和机遇。论坛特别安排了“全球AI创新与技术发展趋势与差异”和“AI产业战略趋势、创新实践与投资发展”两场圆桌讨论，探讨人工智能对全球发展各个层面的影响。

在首场圆桌讨论中，港科大首席副校长郭毅可提及AI与教育行业的结合，认为这种结合对整个教育体系带来深刻影响，“原本强调训练学生记忆和技能的应试教育，在AI推动下，重要性已经显示出一定程度的减弱。因此我们必须思考一个问题，学生应当学习什么？教师应当教授什么？AI生成的内容仅仅是信息的压缩，但解压后的结果，并不一定百分百保证正确。因此，知识需要理性推理，也需要数据的验证，实验是检验真理的唯一标准，而在过程中保持批判性思维至关重要。”

AI可充当虚拟导师

面对AI迅速发展，港科大副校长及数学系讲座教授汪扬指出，过去像ChatGPT这样的技术，在推出时功能仍不算强大。然而，短短一年多时间，其数学能力已经超越了大多数中学生。目前，科大正在尝试引入项目为导向的学习模式，让学生在实践中学习理论，但这种教学模式对师资要求相对较高。

汪扬表示，一般大学的师生比例可能是1比20，而项目导向的学习需要约1比3的师生比例，人工智能的进步，可以充当学生的虚拟导师、团队成员，甚至是小助手，有效地弥补了这一缺口，也为提升香港教育水平带来了新思路。

他举例说，围棋就因为人工智能的介入而受到更多关注，“许多人开始思考：为什么还要和机器人下围棋呢？我们已经 无法击败这些人工智能了。然而，现在顶尖的围棋手都在与人工智能对弈，不断提升自己的水平。人们发现，不再需要花钱找教练，可以直接与人工智能对弈。透过不断挑战自己的极限，他们带来更出色的表现。我认为人工智能在教学上对学生也有这种正向作用。”

晶泰科技的共同创始人马健表示：“从商业的角度而言，我们都在寻找标签，AI的标签就像公司订定战略一样，关键在于找到其独特性，大模型的出现简化了对工作的描述，帮助公司找到定位和形成差异化。”

香港大学数据科学研究院的首任院长马毅指出，研究人工智慧就像将黑盒转变为白盒的过程，这涉及到一种社会责任，因为当某个人或群体知晓某项技术的重要性时，就可能被滥用以制造恐惧，认为人工智慧的普及化、公开透明的应用才是其未来发展的重要方向。