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蔡若莲:三层机制支援学生精神健康

教育局局长蔡若莲今日(6日)于立法会教育事务委员会上指出,本港每年平均有20多宗中小学生自杀个案。当局透过“全校参与”模式,从“普及性”、“选择性”和“针对性”三个层面促进学生的精神健康,并加强支援有精神健康需要的学生。

教育局局长蔡若莲。(资料图)

随着社会的急速发展及转变,学童精神健康状况令人担忧。教育局局长蔡若莲今日(6日)于立法会教育事务委员会上指出,本港每年平均有20多宗中小学生自杀个案。当局透过“全校参与”模式,从“普及性”、“选择性”和“针对性”三个层面促进学生的精神健康,并加强支援有精神健康需要的学生。当问及该机制是否会推展至小学,蔡若莲表示不排除会做。

立法会教育事务委员会今日开会讨论多项议题,包括学生的精神健康、学生辅导服务及相关人手和资源。多名议员关注学童自杀原因及相关分析,蔡若莲回应,中小学生自杀个案每年平均有20多宗,成因往往涉及多个方面,包括学习及人际关系等。

蔡若莲表示,教育局透过“全校参与”模式,从“普及性”、“选择性”和“针对性”三个层面促进学生精神健康,例如和谐校园、正向思维及家校合作,并减少校园欺凌、歧视等,同时亦会提升学生、教师及家长对精神健康的意识和认知,及早识别有需要学生,为他们提供适时及适切的精神健康支援服务。她提到,在机制中,每年约有逾百宗个案经过识别后,被转介至其他服务单位,需要特别跟进的个案亦超过百宗,个案分为紧急及非紧急,其中紧急个案占少数。

蔡若莲又指,在考试季节等特定时间,当局会与家长合作协助学童温习,向学校提供指引,安排考试时间表等。当局亦透过增加人手、利用行政及资讯科技人员等方式,分担教师工作,减轻教师压力。

责任编辑:马欣
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香港新闻社

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