施俊辉：数字教育新里程 齐迎学年新气象

施俊辉与讲者港大名誉大学院士荣休教授程介明（左）为本学年重点规划的数字教育教师专业培训及学生活动揭开序幕。（教育局网页专栏“局中人语”图片）

数字教育策略发展督导委员会于今年1月成立，为推展香港中小学数字教育订定四大重点和政策方向，同时就推行策略提供意见，并检视相关措施的推行进度和成效。《行政长官2025年施政报告》提出加大力度推动中小学数字教育以提升教与学质量，教育局副局长施俊辉今日（11日）以“数字教育新里程　齐迎学年新气象”为题，在教育局网上专栏“局中人语”撰文，指施政报告中宣布在优质教育基金预留20亿元支援中小学数字教育，教育局会适时公布有关详情。他续指，踏入新学年，10月下旬就举行了“数字教育教师专业培训课程和学生活动（2025／26）简介会暨启动礼”，为本年度的数字教育教师培训和学生活动揭开序幕。

新学年揭开数字教育新一页

活动当日港大名誉大学院士荣休教授程介明获邀主持与人工智能专业培训相关的专题讲座，获得多间中小学的校长和老师、相关委员会及各持份者热烈支持，共同见证香港中小学数字教育发展迈向新里程。程介明带领与会者探讨人工智能为教育带来的机遇与挑战，同时启发大家反思教师与学生在人工智能时代下的角色定位，并指出其核心在于善用科技辅助教学，把学习还给学生。其真知灼见令全场同仁深获启迪。

施俊辉指，本学年局方精心规划了“数字教育人工智能于教育培训系列”课程，讲者程介明的讲座正是培训系列的第一课，目标是让校长及教师通过系统化培训，更充分掌握人工智能的发展及有关技术在教学上的应用。培训课程分为“人工智能素养和技能”、“人工智能＋学科”和“人工智能领导培训”三大范畴，学校可按校情及教学实际需要，安排负责数字教育的管理层及各学科教师参加。

他又介绍指，本学年推展数字教育的另一重要活动，是由香港电脑教育学会和香港教育城合办的“全港中小学数字素养与技能学生奖励计划”。计划旨在透过多元化的学习活动，提升学生的数字素养与技能，使他们能有效、符合道德及负责任地运用创新科技辅助学习，并培养自主学习能力。比赛及相关简介会的详情已透过11月6日的教育局通函发布。局方鼓励学校积极参与上述奖励计划，共同营造有利创新科技学习的环境。

数字教育蓝图 引领学界迈步向前

在人工智能等科技迅速发展的时代浪潮下，数字教育发展正迈向新里程。为协助学校确立清晰的数字教育目标与共同愿景，教育局目前正编订《中小学数字教育蓝图》（《蓝图》），涵盖推展数字教育的具体方案，包括订定“人工智能素养”学习架构、将人工智能教育纳入核心课程、强化教师的人工智能培训、引入企业资源等，以全面推动本港数字教育的未来发展。

施俊辉指，《蓝图》预计于明年内发表，“我们深知社会各界对《蓝图》的重视和期待，定必持续听取学界及其他持份者的意见，以深化与完善本港的数字教育策略，为培育可堪大任的创科人才规划长远的发展路向。”

此外，教育局将于12月发布电子学习配套计划的第二批成果，为学校提供更多优质电子学习平台和工具；电子学习拨款计划（即经由学校向有经济需要的学生提供流动电脑装置及上网所需器材）亦将延长至2026／27学年。

施俊辉指，新学年至今，感受到学界推展数字教育的氛围日趋浓厚。多个主要校长会、学校议会及办学团体皆以数字教育作为本学年教师专业发展活动的主题，媒体报导上亦时有提及一些学校在数字教育方面的良好经验，“我冀望学校和其他持份者继续与我们齐心协力推动数字教育，并积极配合政策和措施，参与各项教师培训和学生活动，以及善用我们提供的资源，建构创新学习环境，深化学校创科学习的氛围，共同培育未来社会所需的人才。”